Конструктор треков
"ШКОЛА МЕНЕДЖЕРА"
"ШКОЛА МЕНЕДЖЕРА"
Всё очень просто.
Вы понимаете, что учиться - нужно.
Вы готовы вкладываться в свой персонал.
...И вы решили организовать для менеджеров тренинг.
Вы выбираете тренера.
Согласуете с ним программу.
И в течение (стандартно) двух дней ваши сотрудники будут учиться организации и управлению.
Если нарисовать эту ситуацию картинкой, получится примерно так:
Вы понимаете, что учиться - нужно.
Вы готовы вкладываться в свой персонал.
...И вы решили организовать для менеджеров тренинг.
Вы выбираете тренера.
Согласуете с ним программу.
И в течение (стандартно) двух дней ваши сотрудники будут учиться организации и управлению.
Если нарисовать эту ситуацию картинкой, получится примерно так:
Теперь представьте другую ситуацию.
Вы понимаете, что учиться - нужно.
И вы готовы вкладываться в свой персонал!
Но есть кое-что, что вас беспокоит.
Вы собираетесь заплатить за тренинг большие деньги, и вы хотели бы получить за них больше.
А что, если бы ситуация выглядела так?
Вы понимаете, что учиться - нужно.
И вы готовы вкладываться в свой персонал!
Но есть кое-что, что вас беспокоит.
- Вас беспокоит слабая интеграция режима "обучение" с режимом "жизнь"
- Вас беспокоит, что два дня пролетят быстро, - из одного уха в другое
- Вас беспокоит, что активными в группе будут не все
Вы собираетесь заплатить за тренинг большие деньги, и вы хотели бы получить за них больше.
А что, если бы ситуация выглядела так?
Хм. А так - можно?
...Разумеется.
Мы с моими клиентами делаем это вот так:
1. Моделируем количество коротких "очных" блоков (стандартно 3-5) и их наполнение. Блоки могут быть посвящены основам управления, процессному или проектному менеджменту, развитию предпринимательского мышления, навыкам работы с персоналом и др. Полная кастомизация - контент "под вас".
Для решения конкретных задач, стоящих перед вашей компанией.
2. Проектируем домашние задания (ДЗ). Это очень "прокачивающий" формат, ведь мы используем для ДЗ реальные рабочие ситуации!
Я отвечаю по электронной почте на каждое задание индивидуально. Каждому участнику трека я отдельно исправляю ошибки, подчеркиваю сильные стороны его ответа, говорю слова поддержки тем, кому это нужно, - и ставлю более сложную задачу "со звёздочкой" тем, кто к этому готов! Каждый участник трека на протяжении всего периода нашей работы на связи со мной и может задать вопрос/попросить рекомендацию по книге/рассказать о какой-то новой рабочей ситуации.
3. После каждого нового очного блока + домашнего задания корректируем оставшуюся часть маршрута. Это очень важно, и обыкновенный тренинг такой возможности не даёт. Оценивая ДЗ, мы можем увидеть уровень понимания/применения тренингового материала "в полевых условиях" и что-то повторить/сделать по-другому/добавить. Обучение становится более пластичным и, значит, более эффективным.
4. В конце трека мы обсуждаем те изменения в системе повседневного управления персоналом/обучения, которые могут поддержать и закрепить эффект обучения. Мне становится проще давать достаточно глубокие советы, ведь я наблюдаю участников в течение не двух дней, а почти двух месяцев.
...Разумеется.
Мы с моими клиентами делаем это вот так:
1. Моделируем количество коротких "очных" блоков (стандартно 3-5) и их наполнение. Блоки могут быть посвящены основам управления, процессному или проектному менеджменту, развитию предпринимательского мышления, навыкам работы с персоналом и др. Полная кастомизация - контент "под вас".
Для решения конкретных задач, стоящих перед вашей компанией.
2. Проектируем домашние задания (ДЗ). Это очень "прокачивающий" формат, ведь мы используем для ДЗ реальные рабочие ситуации!
Я отвечаю по электронной почте на каждое задание индивидуально. Каждому участнику трека я отдельно исправляю ошибки, подчеркиваю сильные стороны его ответа, говорю слова поддержки тем, кому это нужно, - и ставлю более сложную задачу "со звёздочкой" тем, кто к этому готов! Каждый участник трека на протяжении всего периода нашей работы на связи со мной и может задать вопрос/попросить рекомендацию по книге/рассказать о какой-то новой рабочей ситуации.
3. После каждого нового очного блока + домашнего задания корректируем оставшуюся часть маршрута. Это очень важно, и обыкновенный тренинг такой возможности не даёт. Оценивая ДЗ, мы можем увидеть уровень понимания/применения тренингового материала "в полевых условиях" и что-то повторить/сделать по-другому/добавить. Обучение становится более пластичным и, значит, более эффективным.
4. В конце трека мы обсуждаем те изменения в системе повседневного управления персоналом/обучения, которые могут поддержать и закрепить эффект обучения. Мне становится проще давать достаточно глубокие советы, ведь я наблюдаю участников в течение не двух дней, а почти двух месяцев.
сделаем по-другому
Короткие концентрированные занятия.
Отрабатываем в домашних заданиях.
Сразу переходим к практике.
Отрабатываем в домашних заданиях.
Сразу переходим к практике.
И что хорошего получается в итоге?
- ПРОЗРАЧНОСТЬВы понимаете, ЧТО происходит, как это связано с вашей работой и зачем вам это нужно.
- ПЛАСТИЧНОСТЬВы управляете обучением гибко, с учетом обратной связи от участников.
- ВОВЛЕЧЕННОСТЬУчаствуют ВСЕ участники трека, а не только самые активные. На обычном тренинге легко укрыться за спиной соседа :) Или, напротив, недополучить внимания тренера.
- КОМФОРТУчастники обучения не отрываются от рабочих задач на два дня. Не страдает работа и клиенты, во время четырехчасового занятия - выше концентрация.
- ПРАКТИЧНОСТЬУчастники не просто проговаривают правильные принципы в искусственном тренинговом формате, но и "надевают" их на задачи повседневной работы. Живут в них, пропитываются. Привыкают думать и действовать по-другому.
- ЭФФЕКТИВНОСТЬКоэффициент полезного действия становится выше: в процессе подготовки к учебным встречам, люди решают рабочие задачи. Вы тратите деньги с умом.
Прелесть в том, что всё друг с другом "смешано".
А ЕЩЁ?
А ещё во время "Школы менеджера" мы можем:
УКРЕПЛЯТЬ КОММУНИКАЦИИ
ДОБАВЛЯТЬ НАГРУЗКУ
ДЕЛАТЬ DIGITAL
Прелесть в том, что всё друг с другом "смешано".
Все активности поддерживают друг друга и отработка каждого практического навыка, закрепление каждой важной мысли происходит не единожды!
А ещё во время "Школы менеджера" мы можем:
УКРЕПЛЯТЬ КОММУНИКАЦИИ
- создать и поддерживать общее информационное пространство (чат, группу, раздел в Интранете), в котором будут храниться знания, доступные для всех сотрудников компании
- добавить еженедельную поддержку участников мотивационным письмом
- провести "Книжный клуб" по важной книге или деловую игру
ДОБАВЛЯТЬ НАГРУЗКУ
- выделить часть группы, с которой будет вестись дополнительная, более сложная, работа
- добавить индивидуальные коучинг-сессии для топ-менеджера (ов) команд
ДЕЛАТЬ DIGITAL
- запланировать тестирования и решение кейсов
- создать вебинары и электронные курсы для удаленных команд
- добавить контент в виде коротких видеоуроков, в том числе, для мобильных устройств...
Прелесть в том, что всё друг с другом "смешано".
Все активности поддерживают друг друга и отработка каждого практического навыка, закрепление каждой важной мысли происходит не единожды!
И как нам всё организовать?
1. Напишите мне на culturebeatsstrategy@gmail.com, и мы поговорим. Чтобы составить хороший план, важно понять, что происходит с вашей компанией; какие бизнес-задачи вы решаете, и чему должны научиться менеджеры, чтобы справляться с ними лучше. На этом этапе я скажу вам приблизительную стоимость.
2. Я предложу вам состав элементов в треке + опишу наполнение. Тогда мы сможем определить стоимость точнее.
3. Мы договоримся о сроках и начнем готовить "Школу". Это довольно прозрачный процесс, он описан, нам будет просто :)
2. Я предложу вам состав элементов в треке + опишу наполнение. Тогда мы сможем определить стоимость точнее.
3. Мы договоримся о сроках и начнем готовить "Школу". Это довольно прозрачный процесс, он описан, нам будет просто :)
P.S. Для самых самостоятельных менеджеров остаются доступны мои книжки-мануалы "Стратегия в коробке" и "Менеджер трансформации". А еще у нас есть канал в Телеграме.